وأشارت إلى أن هذه الدورة التكوينية ستساهم في دعم مكتسبات مديري المؤسسات التربوية، بالإضافة إلى توفير الإحاطة والمتابعة الميدانية لتقييم نتائج هذا المشروع الذي سيتواصل على امتداد سنوات انطلاقا من المرحلة الابتدائية وصولا الى المرحلة الإعدادية.

---

---

من جهته، بيّن رئيس الجمعية الفرنكوفونية العالمية لمديري المؤسسات التربوية، علي الخلادي، أن الجمعية تسعى من خلال هذه البرامج إلى إيجاد حلول للمسائل التي تؤثر سلبا على العملية التربوية سواء داخل المؤسسات التربوية أو في محيطها الخراجي، لافتا إلى أنه تم في مرحلة أولى تنظيم دورات تكوينية حول "آليات التواصل وفض النزاعات".
وبينت ذكريات البرجي، إطار متقاعد من وزارة التربية ومساعدة رئيس الجمعية الفرنكوفونية، أن مشروع دعم السلوك الإيجابي يهدف الى توفير مناخ ملائم للعائلة التربوية وكل الفاعلين في الوسط التربوي بالاعتماد على مقاربة علمية لترسيخ جملة من القيم والمبادئ التي يتم تحديدها بعد تشخيص واقع المؤسسة التربوية، ويتم اختيارها من قبل لجنة قيادة تتكون من مربين وأولياء وعملة وتلاميذ.
وأضافت أنه يتم إنشاء نظام تعزيز إيجابي داخل المؤسسة التربوية لتثمين السلوكيات الإيجابية وتربية التلاميذ وتوجيههم بهدف تطوير السلوك الصحيح الواجب تبنيه، وتجسيد مبادئ التسامح والاحترام والتضامن والمسؤولية، والعمل على تطبيقها وتجسيدها كممارسات يومية على أرض الواقع، بما سيساهم في تحسين النتائج المدرسية.